نمای کلی درس حلزون
اهداف درس
1- آموزش صدا و نشانهٔ (ح ح)
2- تشخيص نشانهٔ (ح ح) در کلمات مختلف
3- توانايی خواندن و نوشتن کلمات خوانده شده
4- آشنايی با زندگی حلزون
واژههای جديد
حلزون، احساس، حال، حرکت، حيوان، صبح
فعاليتهای کتاب فارسی
1- گوش کن و بگو: پاسخ پرسشهای مطرح شده در درس (درک مطلب)
2- ببين و بگو: بيان تصاويری که دارای صدای (ح ح) میباشند مانند: (حوله، تمساح، حمام، ساحل)
3- بگرد و پيدا کن: پيدا کردن کلماتی که دارای صدای (ح ح) و (ه) هستند.
4- به دوستانت بگو: بيان کردن حالت دفاعی حيوانات هنگام خطر و ترس و بيان اطلاعات دانشآموزان دربارهٔ حيوانات
5- نمايش: نمايش نوع حرکت جانوران
6- کتاب خوانی: بيان علاقه کودک نسبت به کتاب خوانده شده و شخصيّتهای داستان
فعالیتهای کتاب کار
1- بنويس: نوشتن کلمهها و جملههای مربوط به درس
2- کامل کن: کامل کردن جدول حروف و ساختن کلمه، کامل کردن جملات با کلمات مناسب
3- جمله سازی: جمله سازی دربارهٔ تصويرها و کلمات
4- نوشتن: نوشتن نام تصاوير
روش تدريس پيشنهادی برای آموزش شکل و صدای «ح ح»
الف) مفاهيم درس را با شيوههای متنوع در کلاس مشخص میکنيم و کلمات کليدی مثل حلزون، احساس، حرکت، حال، صبح، حيوان روی تابلو نوشته میشود.
ب) معلّم از تصاوير پیشنهادی زیر به عنوان جورچين نيز میتواند استفاده کند.
- حلزونی روی شاخهای مشغول حرکت است.
- کودکی در حال تماشای حلزون
- حلزون سرش را به داخل صدفش برده.
- حلزونهای زيادی اطراف بچّهها را گرفته و بچّهها ترسيدهاند.
روش تدريس پيشنهادی برای آموزش شکل و صدای «ذ»
الف) مفاهيم درس را مشخص میکنيم و کلمات کليدی درس مثل: اذان، ذرّت، لذّت، آذر و... نوشته میشود.
ب) معلّم از تصاوير پیشنهادی زیر به عنوان جورچين نيز میتواند استفاده کند.
- ماشينی کنار در منزل، پدر در عقب ماشين را باز کرده، پسری چمدانی را میآورد و دختر با مادری زنبيلی را میآورند.
- ماشينی که در حال حرکت در جادّه است.
- خانواده در کنار شاليزاری ايستادهاند و مشغول تماشا هستند.
- خانواده به کارگران شاليزار کمک میکنند و برنج میچينند.
حلزون
آیا حَلَزون دیدهای؟ حَلَزونها بدنی نرم دارند. بیشتر آنها، یک صدف دارند که به پشتشان چسبیده است. هر وقت حَلَزون احساس ترس میکند، همهی بدنش را داخل این صدف میبرد. حلزون خیلی آرام حرکت میکند و هنگام حرکت، سر و بدنش از صدف بیرون است.
صبحها اگر کنار سبزهها و مزرعهها قدم بزنی، تعداد زیادی حَلَزون میبینی. حَلَزون وقتی حَرِکت میکند، اثرش روی زمین یا هر چیز دیگر باقی میماند. آیا میدانی که به حَلَزون، «حیوان خانه به دوش» میگویند؟
ح ح
هدف از اين بخش، تصويرخوانی، بيان شفاهی، جمله سازی و درک ارتباط تصويری است. (فعّاليّت گروهی)
1- حوله (توجّه به سلامت و بهداشت، استحمام، حولهٔ شخصی و...)
2- تمساح (آشنايی با حيوانات و تنوّع در مخلوقات الهی)
3- حمّام با دوش (توجّه به بهداشت و نقش آن در سلامتی)
4- ساحل (توجّه به دريا و فايدهٔ آن و زيبايیهای آفرينش)
1- بدن حلزون چگونه است؟ نرم و چسبناک است.
2- وقتى حلزون مىترسد، به كجا مىرود؟ درون صدفش که به پشتش چسبيده است.
1- سه كلمه را كه نشانهی «ه» داشته باشند. هزاران، همه، همين، هرچيز، آنها
2- كلمههايى را كه نشانه «ح ح» داشته باشند. حلزون، احساس، حرکت، حال، صبح، حيوان و...
1- حیواناتى مانند جوجه تیغى و لاکپشت، هنگام ترس چه کار مىکنند؟ جوجه تيغی، تيغ پرت میکند و خودش را گرد میکند. لاکپشت در لاک خود پنهان میشود.
2- چه حیواناتى را مىشناسى که مانند حلزون بدنى نرم دارند؟ کرم، مار و...
نمایش
آموزگار دانشآموزان را به صورت گروهى تقسيم مىكند و از هر گروه مىخواهد كه حيوان مورد علاقهی خود را نام ببرند و در انتها، حركت آن جانور را در كلاس نشان دهند.
با هم بخوانيم
دوست من!
با کمک آموزگار، شعر مناسبی از مجلّهی رشد پيدا کن و با دوستانت در کلاس بخوان.
